3年前的那個秋天 ，當小玉珍平生第一次走進琴房，就是唱的這首歌把於麗紅和她的學生們唱哭瞭。
盡管她剛出生就失去瞭光明，但她卻說“我最喜歡紅色”。可能，這是兒時大人們為她最常搭配的衣著顏色；也可能，這是為她啟蒙的民族聲樂老師姓名中的顏色……
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26日，藏族失明少女德慶玉珍，作為上海音樂學院一名特殊學生，登上賀綠汀音樂廳的舞臺，與義務帶教她3年的女高音歌唱傢、上音聲歌系教授於麗紅手挽著手，一同唱起《一個媽媽的女兒》，聲情並茂、情景交融，令全場為之動容。3年前的那個秋天 ，當小玉珍平生第一次走進琴房，就是唱的這首歌把於麗紅和她的學生們唱哭瞭。
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那時，這個擁有好聲音的16歲盲童，唱著清揚的藏族牧歌，從藏北高原到上海尋夢，滬上名醫名師為她愛心接力，盡管沒能圓她復明的光明夢，卻開啟瞭她關於歌唱的圓夢之旅。如今，小玉珍憑借超過不少在校少數民族學生的水平，有望進入上音附中就讀，正式走上專業培養之路。當晚，她的舅舅從西藏帶來100條哈達，獻給這場學習匯報音樂會的參演師生。
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安多草原上，小玉珍生下7天便高燒不止，連續病瞭3個月，不幸雙目失明。她聽著牛羊叫，聽著風吹草，最喜歡在大草原上放聲高歌。
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“如果我能看得見，就能輕易地分辨白天黑夜，就能準確地在人群中牽住你的手……”一位失明歌手創作的《我是你的眼》成瞭小玉珍的名曲。她曾用這首歌，感恩玉佛禪寺接濟她來滬的慈善之舉，感激九院眼科名醫為她眼球整形修復，也感謝市盲童學校招她入讀初中……
帶著60年來為國傢培養少數民族藝術人才這一傳統，上音接收瞭這名少數民族盲生，於麗紅教授像“媽媽導師”那樣幫助她進修聲樂。然而，與於麗紅帶教的其他學生都不同，老師無法讓她觀察嘴形及其氣息變化，甚至無法用紅色那種形象化的語言來形容音色，小玉珍也根本看不見琴房鏡子中自己唱歌的模樣。
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但於麗紅與小玉珍摸索出瞭獨特的教學方式，那便是真正手把手的“摸索”。“老師，你怎麼比我想象得胖啊？”“老師，你的眼睛好大，嘴也好大啊！”小玉珍摸著老師的腰腹丹田，摸著老師的嘴角開合、下巴張弛，甚至摸出瞭老師眉頭的美人痣，這樣她才有瞭“氣韻生動”的真實觸感。
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每周五幾乎雷打不動，小玉珍被從盲校接往上音上課。教學樓小琴房裡，於麗紅一邊請學生彈琴伴奏，一邊撫著小玉珍的小手，貼在自己身上各個部位，讓其感受運氣發聲。有時，兩人的手又疊放在小玉珍身上，再一次切膚感受。“來，肩膀放松，漂亮！”“吸氣、頂氣，一直頂、不準漏。”“虛瞭，要實，再來！”
小玉珍與老師於麗紅一起演唱。
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突破新音區也不失原生態
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從前，小玉珍隻是從錄音帶中自學歌唱，盡管上天關閉瞭她的雙眼，卻打開瞭她的歌喉，帶來瞭高原上筆直入耳的天然嗓音。
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於麗紅教授擅長民族唱法，她深知絕不能改變玉珍歌聲的原生態和民族風，但又必須用專業技法、按歌手標準，讓她苦練唱功、擴大音域。通常，一個科班出身的聲樂專業學生，要學5年才畢業。有時為瞭升高一個“半音”，就要練上一年。
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邊彈邊唱，於麗紅帶著小玉珍不斷向上突破，讓她接受一系列的音樂肌肉訓練，每一塊相關肌肉都參與在歌聲中，形成一種慣性，變為一種自然。這個過程有點像健身，小玉珍總是閉著雙眼，卻也樂在其中。
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漸漸地，小玉珍唱進瞭新的音區。“我以前都是喊著唱，唱兩三首就唱不動瞭。”功夫不負，小玉珍的汽車6聲道擴大機個性從很靦腆到放得開，嗓音條件也今非昔比。於麗紅自信地說，小玉珍學會瞭科學用嗓，可以健康而長久地縱情歌唱瞭，“這個光榮而艱巨的任務基本完成”。她坦言，盡管各方愛心人士有為小玉珍出學費，但她願意將這些錢用在為她日後出專輯方面。
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14首曲目組成的音樂會上，從藏族民歌《牧歌》《檀香葉》《紮拉西巴休》，到《北京的金山上》《再唱山歌給黨聽》《愛的奉獻》，與小玉珍聯袂演出的於麗紅以專業水準評價道，油煙處理在真聲更多的藏歌“原味”中，小玉珍又適當地混聲，進步成長瞭許多許多。上世紀60年代最早收集並合作改編《北京的金山上》的男高音歌唱傢、上音教授常留柱也表示，小玉珍的歌聲融合民族和美聲唱法，從孩童般變得更開闊。
小玉珍和師生們一起合影。
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回傢鄉把好四聲道擴大機心帶給小夥伴
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於麗紅琴房門口貼的課程表上，她帶教十幾名本科生、研究生，把一周課表排得滿滿的，而小玉珍也成瞭“於傢軍”的一員。從學習到生活，學校統戰部牽頭組織瞭一支師生愛心團隊，關心幫助小玉珍飲食起居方方面面。“於傢軍”的學姐們都是主力成員，陪伴小玉珍度過每一個“音樂周末”。
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不止於周五，“小老師”常給小玉珍“開小灶”，不僅包括捎上披薩、水果和零食，還包括為她雙休日的寺院住處配上瞭鋼琴，幫她聽唱記譜，進行課外學習。她們希望，積累一本適合玉珍演唱的歌譜，並將其中部分制成盲文，為培養更多盲人歌手打基礎。事實上，今晚音樂會上，就有來自上海市盲童學校富有音樂天賦的特殊視障學生，以及盲校民樂隊為玉珍同學帶來友情演出。
小玉珍與於麗紅在音樂會前交流。 解放日報·上觀新聞記者 ?徐瑞哲 ?攝
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上音黨委書記、院長林在勇向解放日報·上觀新聞記者表示，上音培養特殊學生，正是1956年創辦民族班以來的傳統傳承和使命擔當。就在上個世紀，上音民族聲樂教育傢、民族聲樂專業創始人之一王品素教授，悉心栽培一位來自西藏的少數民族學生，她就是後來傢喻戶曉的藏族歌唱傢才旦卓瑪。迄今一甲子，上音共為36個民族、40多個少數民族地區培養出近千名優秀藝術人才，去年上音統戰部還被評為上海市民族團結進步先進集體。
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“與那麼多好心人在一起，遠在傢鄉的牧民爸媽應該放心開心瞭。”小玉珍更希望，在今後3年學有所成，成為音樂小老師並回到西藏，讓更多有好嗓子的小夥伴一圓歌唱夢。
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圖片來源：上海音樂學院 ?圖片編輯：徐佳敏
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